GE 1732-2

Brief

鑑識科學是應用自然科學的知識與方法，對於刑案現場證物予以鑑定、個化、評估，用以重建犯罪現場，提供偵查方向及法院判 定刑期參考依據的學問；而犯罪預防的概念則教導同學如何預防犯罪、科學蒐證、保護自己，培養正確的安全觀念。本課程以實 際案例探討，藉由同學的觀察及邏輯的推理能力，以客觀的態度、科學的精神來剖析個案犯罪的成因。 每件犯罪現場案例的背後，都是被害人血淋淋的教訓，甚至付出寶貴生命的代價，希望藉由本課程的開立，教導同學如何面 對社會常見的犯罪類型，如何事前防範、面對危機如何應變、如何蒐證、保護自己，懂得學習「別人慘痛的經驗」，不要等自己 遇害才想學習的「聰明人」，給學生有全新的體驗及培養正確的安全觀念。

Description

Course keywords: 鑑識科學(forensic science),指紋(fingerprint),法醫學( medical jurisprudence; forensic medicine) 一、課程說明： 鑑識科學是應用自然科學的知識與方法，對於刑案現場證物予以鑑定、個化、評估，用以重建犯罪現 場，提供偵查方向及法院判定刑期參考依據的學問；而犯罪預防的概念則教導同學如何預防犯罪、科 學蒐證、保護自己，培養正確的安全觀念。本課程以實際案例探討，藉由同學的觀察及邏輯的推理能 力，以客觀的態度、科學的精神來剖析個案犯罪的成因。 每件犯罪現場案例的背後，都是被害人血淋淋的教訓，甚至付出寶貴生命的代價，希望藉由本 課程的開立，教導同學如何面對社會常見的犯罪類型，如何事前防範、面對危機如何應變、如何蒐 證、保護自己，懂得學習「別人慘痛的經驗」，不要等自己遇害才想學習的「聰明人」，給學生有全 新的體驗及培養正確的安全觀念。 二、指定用書： 本課程並無專用指定教科書，主要將鑑識科學領域中使用於現場勘查、物證處理之技術及各項儀器操 作等，融合為自製講義，並搭配各種不同刑案現場案例，引領同學進入邏輯推理的領域；更藉由各小 組案件推理的過程中，探索犯罪現場偵查科技，並以實際的物證處理技術(包括指紋、生物跡證等) 實作，帶領同學進入神秘的鑑識科技領域，避免自身陷入危險的環境，學會保護自己並尊重他人。 三、參考書籍： 1、李昌鈺等編著，犯罪現場：李昌鈺刑事鑑定指導手冊，民國92 年，商周出版 2、李昌鈺著，重返犯罪現場，時報出版社 3、現場處理與重建-翁景惠著，書佑文化事業 4、血跡噴濺痕-翁景惠著，書佑文化事業 5、駱宜安，刑事鑑識學，民國84 年，明文書局出版 6、指紋採證與實務-程曉桂，書佑文化事業 7、許春金(2004),犯罪預防與私人保全,三民書局 8、廖福村(2010),犯罪預防,臺灣警察專科學校 9、鄧煌發、李修安(2012)，犯罪預防，一品文化出版社。 10、相關期刊： (1)、http://tafs.cid.cpu.edu.tw/ 中華民國鑑識科學學會（Taiwan Academy of Forensic Sciences, TAFS） (2)、http://www.aafs.org/ 美國鑑識科學學會（The American Academy of Forensic Sciences, AAFS） (3)、http://cpuweb2.cpu.edu.tw/forensic/ 中央警察大學鑑識科學系 (4)、http://www.cib.gov.tw/science/science01.aspx 內政部警政署刑事警察局刑事鑑識 中心 四、教學方式： 本課程內容之編排主要是以刑事鑑識科學為主軸，搭配各項犯罪現場所衍生之之案件偵查方法，以實 際案例介紹來誘導同學從犯罪現場之蛛絲馬跡及犯罪手法，並善用個人思考及邏輯推演，釐清案件發 生之始末，重建完整犯罪現場，並於每次課程結束後請同學繳交課程重點筆記及案例分析報告，並藉 由各類犯罪之發生提醒同學犯罪預防之重要性。 五、課程進度： 第1週 緒論 第2週 刑事鑑識導論 第3週 刑案跡證之定義、辨識 第4週 現場勘察採證之原理原則 第5週 指紋生成原理、種類及特性 第6週 指紋的分類原理原則 第7週 現場指紋採證及物證詮釋 第8週 犯罪及事故現場鑑識科學的方法與技術 第9週 血清學與DNA鑑定概論 第10週 刑案現場DNA物證採樣 第11週 法醫學1：死亡時間之研判 第12週 法醫學2：自、他、殺案件之研判 第13週 法醫學2：自然死、中毒；窒息死亡樣態 第14週 犯罪及事故現場鑑識科學的方法與技術 第15週 交通事故現場勘察 第16週 期末考 第17週 課程延伸活動:犯罪現場實境探索1 第18週 課程延伸活動:犯罪現場實境探索2 六、成績考核 1、期末考，主要測驗同學對課程內容的基本掌握。(40%) 2、書面作業：就授課議題，案例推論分析報告或心得報告以及各項實作課程成果等，主要用 以評核同學融會貫通之能力。(40%) 3、上課參與度、平時表現。(20%) 七、依據112年5月1日本校發佈的「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」：「本課程無涉及 AI使用」

Prerequisites

Timetable

Remarks

Restrictions

Compulsory

Elective

Cross Discipline

First Specialization

Second Specialization